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學校文化SIS規劃

概念:

  學校文化SIS規劃,是指運用整體形象傳播系統,將學校辦學理念與視覺形象傳達給學校周圍關系或團體(包括學校內部與社會大眾),并使其對學校產生一致的認同與價值觀,進而發揮“內鑄品牌,外樹形象”的功能,提高學校的知名度和美譽度。學校SIS系統主包括理念文化識別系統(MI)、視覺文化識別系統(VI)、環境文化識別系統(EI)、行為文化識別系統(BI)四大模塊。

規劃原則:

A、堅持教育政策、教育規律、教育趨勢、借鑒國內外優秀的教育資源;

B、堅持挖掘區域內地域優秀文化資源,根植于地域文化,塑造學校文化的歸宿感;

C、堅持學?陀^實際、歷史文化、立足現狀、前瞻性發展,打造個性化學校文化;

D、堅持學校領導班子教育思想與學校發展理念一致性,塑造持續和穩定教育思想;

E、堅持全校全員參與、全程參與、上下統一、深入論證、逐步形成個性化的體系。
 

設計內容:

規劃示意圖:

構建流程:


1、專家和工作團隊赴學校調研、訪談、考察

2、學校核心教育理念初創構想、研討、確定

3、學校;、標準字、標準色創意、討論、確定

4、學校理念文化20余種元素的規劃、討論、確定

5、學校視覺文化100余種元素的創意、討論、確定

6、學校環境文化主題、主色調構想、討論、確定

7、校園景觀、樓宇、館室、走廊等構想、設計

8、學校行為文化活動總主題的構想、討論、確定

9、學校實踐活動、生活活動、節日活動構想規劃

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