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品牌文化構建
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環境文化識別系統

概念:

物化規劃:環境發出教育聲音、景景皆有教育主題

校園環境文化是學校文化建設的基礎工程,對學校的品牌文化、特色辦學、塑造形象、環境育人有重要作用。研究團隊分析學校的地域文化、建設現狀、理念文化、視覺文化,利用環境文化(EI)規劃理論和組景法、軸線法、空間脈絡法、視覺環境法、核心放射法等設計方法,本著整體規劃、系統設計、分步實施的原則,營造科學、人文、和諧的校園環境文化。

規劃原則:

   A、念文化、視覺文化、行為文化統一性;

   B、堅持環境育人的功能、景觀、文化、主題相互統一;

   C、堅持主題統領、滲透教育元素、處處有景、景景充人;

  D、堅持整體規劃、著眼未來、系統設計、分步實施;

  E、持組景、軸線、空間脈絡、放射等科學設計方法。

 

設計內容:

 A、核心元素:環境主題、環境主色彩、設計風格

    B、應用元素:廣場文化、景觀文化、雕塑文化、館室文化、樓宇文化、大廳文化、走廊文化、道路文化等。

  
環境規劃系統樹
 


 

構建流程:

1、分析評估學校環境文化體系現狀和基本布局

2、校園環境文化主題創意設計與研討確定

3、校園環境文化主色調定位與研討確定

4、校園環境文化整體布局規劃與探討確定

5、校園樓宇文化主題規劃設計與研討確定

6、校園館室文化主題規劃設計與研討確定

7、校園景觀文化主題規劃設計與研討確定

8、校園走廊文化主題規劃設計與研討確定

6、學校環境文化體系修訂整合與研討確定

7、學校環境文化規劃成果提交與實施評估

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