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春華小學理念文化案例解讀
校 訓:大愛如春 文博氣華
校訓是學校在長期辦學實踐中形成的,對全校師生具有規范、警策和導向作用,它能概括學校的整體價值取向、獨特氣質、文化底蘊,蘊含師生的道德理想、人格特點和歷史責任。春華小學的校訓是|“大愛如春 文博氣華”。
大愛如春:大愛,是廣博之愛,如春天般溫暖,潤澤心靈。學校倡導的自主教育,彰顯的是一種大愛,如春日的暖陽,照亮師生心靈,使之煥發蓬勃生機,讓教師愛事業,淡泊名利,樂于奉獻,將教育作為自己的樂趣與畢生事業;愛學生,珍惜并善待每一個孩子,播種愛的希望,關心學生的成長和成才。讓學生尊重他人,文雅有禮,學會愛人;珍愛動植物,與之為友,學會愛大自然;好學樂學,主動探究,學會愛學習;注意安全,強健身體,學會愛生命;心懷理想,志存高遠,學會愛夢想;釋放童真,弘揚美善,學會愛真善美。
文博氣華:文,此處既指國學經典,又泛指一切科學文化知識。文博,意為學問廣博。蘇軾《和董傳留別》有詩云:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,“文博氣華”即化用于此,有兩重境界:一是“植養文氣”。學校教學內容包羅萬象,遍及古今中外,師生置身其中,長久熏陶,自會因學問廣博而展現特有的智慧和氣度,二是“涵養大氣”。師生受廣博之學的熏陶,實踐其中的義理,世界自會遼闊,胸懷必定寬廣,自然而然也會生發出強烈的擔當精神和以天下為己任的博大情懷。
“大愛如春、文博氣華”的校訓,將學校名稱“春華”二字巧妙鑲嵌其中,突顯了畫龍點睛之巧。人因大愛而沐春風,人因文博而氣自華,兩者緊密聯成一體,貫穿于自主教育。學校此為訓,致力于讓師生成為內蘊道德之美,外展陽光之態的幸福人;成為腹累博學、才華橫溢的智慧人。
校 風:和美潤心 詩書養智
校風是學校風氣的總稱,包括師生在工作、學習、生活中養成的風氣,以及在學校發展歷程中所積淀的優良文化氛圍。春華小學校風是“和美潤心 詩書養智。
和美潤心:和美,意為和諧美好。和諧是當今社會的主旋律,學校弘揚和美之風,致力于營造人的和諧、事的和諧、物的和諧、景的和諧、情的和諧,為師生創設美的工作、學習和生活環境,以和美潤澤心靈,讓師生在工作和學習過程中富有責任感、成就感、幸福感,享受生活的樂趣,培育健康的心態,形成健全的人格,成為和美教師、和美學生。
詩書養智:詩書主于文,文以載道,可以養智。歷經千百年歲月淘洗而流傳至今的詩書浩如煙海,它無所不包,無所不容,蘊藏著中華民族的精神與品格。學校通過興詩書,創建書香校園,讓師生既浸潤傳統文化,又學習現代科學知識,用經典潤澤師生心靈,用科學豐富師生頭腦,從而使師生博于文,富于知,腹累詩書,胸懷博學,不斷涵養人生智慧,讓思想之花盛放,智慧之樹常青,創造之果甘甜。
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