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曹縣一中環境文化規劃(節選)

一、環境文化主題

堅毅質樸   人文和諧
 
  校園環境文化是指融有學校精神文化要素的校園規劃布局、校舍建筑、人文景觀和校園綠化等綜合而成的物化形態,是學校人文精神對象化活動的結果。一方面,人建設、創造了物質環境,并通過活動使物質環境打上人類思想的烙;另一方面,人又是物質環境文化的受用者,時時刻刻在特定的環境中受到熏陶和感染。 
  環境文化主題定位,源自學校的地理位置、歷史文化等特色。因此,在經過對曹縣一中環境的實地考察、現狀分析,聽取學校領導、對于校園環境文化建設的多方意見之后,結合曹縣的辦學環境、歷史、特色等各方面的調研結果,提煉出“磐石文化”文化主題,并設定出與之相應的環境文化主題定位:“堅毅質樸,人文和諧”的校園文化環境。
       磐石是厚重、踏實、堅毅、質樸,它是曹縣一中文化的載體,以石造景,以石言志,用樸實堅毅的石頭講述充滿人生哲理的故事、警句名言的營造磐石文化的人文氣息,達到以文化人,環境育人的目的。
 
      二、環境文化色彩
 
   主色調:紅色   輔助色:藍、綠、灰色
   學校環境文化主色調是指學校環境整體上的色彩傾向,通過輔助色、點綴色、和點、線、面交錯分布的完整應用色彩系統,從不同角度規劃校園色彩整體效果,塑造學校整體形象。校園色調,是學校環境文化規劃不可忽視的元素,挖掘出自己的色彩文脈,成為彰顯學校文化藝術品位的重要一筆。色調會微妙地影響人的心理感受和生理反應,好的環境色調應該是層次明朗、色彩和諧、冷暖交融,主色調突出的。
       不同學校有其不同的色彩,探尋到自己學校的色彩之根,才會與其他學校區別開來,讓人覺得舒適而又與眾不同。為此,從學校的獨有的人文文化環境中,以弘揚的“磐石之魂 ”為基點,以磐石為主題景觀,配以綠樹花草等。設定學校環境的主色調為:紅色,輔助色藍、綠、灰色。
 
      三、環境文化風格
自然簡約、大氣厚重
 
    自然簡約
    自然,就是自然而然,不染功利目的和人為痕跡,清水出芙蓉,天然去雕飾,追求一種“雖由人作,宛若天開”的環境文化規劃理念。自然不僅僅是一種風格追求和設計理念,還是一種文化哲學和生態理念?鬃釉唬核臅r行焉,百物生焉,天何言哉!大化如流,天地無言,萬物莫不持之以生,得之以成。自然,就是不居功,不自傲,“樸素而天下莫能與之爭”。自然,就是尊重生物多樣性,保護綠色,敬畏生命,遵循自然規律,自在而已然。簡約,是自然的一種形式。簡約絕不是簡單,而是“發纖濃于簡古,寄至味于淡泊”的至純至真之境。老子曰:大音希聲,大象無形,大巧若拙,大辯若訥。道出了藝術設計和環境規劃乃至人文修養的最高境界。曹縣一中磐石文化的特點:自然簡約、厚重大氣理應是學校最基本的環境規劃理念,追求一種寓復雜于簡約、寓豐富于單純的文化境界和設計理念。
    大氣厚重
    厚重大氣,是磐石文化的特點,也體現學校文化特色,校園環境的營造以綠色植物為主體,以石文化來點睛。綠色植物營造生態和諧的自然簡約之風,石文化為景觀的風骨,營造一中大氣厚重的文化氛圍,而磐石文化代表一種踏實、厚重、堅毅、質樸的品格,以石為景將磐石文化風骨和曹縣歷史文化、學校文化特色融入其中,大氣厚重之中蘊含濃厚的人文特色。曹縣一中環境文化的規劃設計理應展現磐石文化大氣厚重之風和具有濃郁人文氣息的地域文化。
 
     
      四、核心主題景觀
 
一中心、一塔、二苑、三園
 
    核心主題景觀,是學校環境文化設計的重中之重。此部分的設計緊緊圍繞“磐石之魂”來設計,通過景觀設計表現曹縣一中的人文精神。主題景觀布局設計按視覺流程,移步換景的原則設置,通過景點布局設計,把學校理念文化、地域文化等物化表現貫穿一來,構成一個和諧的整體,易于學校形象傳播。
核心主題景觀包含:一中心、一塔、二苑、三園。一中心即以“磐石文化廣場”為中心,是學校形象傳播的主要窗口;一塔即以“鳳凰涅槃”為主題的鐘樓;二苑以“感恩惜福”為主題,“幸福苑”體現“為幸福人生奠基”辦學宗旨;“感恩苑”以校友感恩石頭為主題;三園分別以校風、校風、學風的主題元素為核心,體現學校核心理念。
■一中心:磐石文化廣場
■一塔:鳳鳴塔
■二苑:幸福苑、感恩苑
■三園:日新園、潤德園、養慧園
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